本报记者 张路 通讯员 冯丽

一座博物馆就是一所学校。在阿克苏，博物馆不仅是城市文明的标志，更成为广大中小学生社会美育的“第二课堂”。

近日，地区文博院（博物馆）组织开展“章服之美”——中华传统服饰折纸研学活动，阿克苏市第四小学66名小学生参观完博物馆后，在社教老师古丽孜巴·阿布都海里力的带领下，看动画、听讲解，详细了解我国各个朝代服饰特点，并通过折纸活动进一步感受汉服的魅力。

折纸过程中，学生们互相协作，按照图纸依次剪下上衣、袖子、裙摆等，再一起折叠、拼接、粘贴，不一会儿，一个个微缩版的纸质汉服就呈现在大家眼前。

该小学学生陈若琳说：“自己亲手做折纸汉服，感觉特别有意思，感受到了中华服饰之美。今后，我要多多学习中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的传播者。”

研学活动是博物馆展教活动的有效外延。今年以来，地区文博院（博物馆）重新梳理归纳展项知识点，形成更为集中的体验路线，切实丰富研学内容、提升研学体验。

近日，地区文博院（博物馆）组织20个家庭开展“探究火之奥秘”科普研学活动。活动中，家长和孩子们在老师的组织下，在地区文博院（博物馆）门前广场，体验了一把“钻木取火”。

穿孔拉绳、脚踩钻板、手拉转轴……随着青烟冒起，孩子们的学习热情也瞬间被点燃，在随后的燧人氏的故事讲解中也听得更加专注认真。

学生家长黄岩说：“以前总觉得博物馆的功能就是供市民参观，通过和孩子一起参加研学活动，才发现博物馆‘活’了起来，更‘潮’了起来，希望博物馆能够多举办这样的研学活动，让孩子在体验中获得更多知识。”

据悉，今年以来，地区文博院（博物馆）已经开展各类社教研学活动42场次。地区文博院（博物馆）院长颜松表示，“博物馆+研学”充分发挥博物馆社会作用，有效扩大博物馆的文化影响力，让博物馆释放出更多的文化力量。