本报阿克苏讯 （记者 张路 通讯员 聂欣硕） 书法、腰鼓、传统歌舞……春季学期开学以来，地区各地大中小学校大力开展中华优秀传统文化进校园活动，不断丰富课后服务供给，助力学生实现多元化发展，营造良好的教育生态。

3月18日，在阿瓦提县第四中学一间教室里，古韵清风诗社的社员们身着汉服，声情并茂地吟诵古典诗词，他们或慷慨激昂，或婉约抒怀，再现了古典诗词的独特魅力。同时，翰墨书香社团的成员现场挥毫泼墨，一幅幅笔走龙蛇、力透纸背的书法作品让观者赞叹不已。

阿瓦提县第四中学高二（8）班学生举热提·阿布都喀迪尔说：“通过这次活动，让我对中华优秀传统文化有了进一步的认识。我将时刻牢记党和国家的教诲，做中华优秀传统文化的传承者、传播者和弘扬者。”

丰富的社团活动是该校开展特色教育的一个缩影。目前，阿瓦提县第四中学根据学生不同需求，开设书法、美术、音乐、体育等社团34个。同时，开设书法、经典诵读等特色课程，让学生进一步感受中华优秀传统文化的魅力和内涵，用中华优秀传统文化浸润学生心灵，引导全校师生加强文化传承、坚定文化自信、增进文化认同，切实铸牢中华民族共同体意识。

阿瓦提县第四中学高三年级语文教师、古韵清风诗社负责人施晓峰说：“社团活动为学生们提供了一个施展才华的舞台，让学生们不仅能收获知识、培养兴趣，还能陶冶情操，提升能力。今后，我们将继续用好社团这一阵地，用心组织好各类社团活动，积极打造精品社团，让校园文化生活大放异彩。”

近年来，拜城县各学校深入挖掘校本资源，坚持以课外社团为主，以传统节日、民间艺术、传统美食、传统美德等内容为切口，不断丰富活动内涵，创新活动载体，按照“一校一特色”模式，打造中华优秀传统文化社团，积极筹备中华优秀传统文化进校园汇报演出活动，教育引导各族师生增进文化认同，全面推进中华民族共有精神家园建设。

“我加入了学校开设的腰鼓社团，通过一段时间的学习，已经能完成3套动作了。社团活动不仅丰富了我的课余生活，更让我感受到了中华优秀传统文化的魅力所在。”拜城县大桥乡和谐村小学三年级学生帕孜来提·吐尔逊说。

目前，拜城县各学校共打造中华优秀传统文化社团71个，通过开展丰富多彩的中华优秀传统文化教育活动，让学生进一步了解和体验中华优秀传统文化的博大精深，感受中华优秀传统文化的无限魅力。

下一步，地区各地大中小学校将深入挖掘中华优秀传统文化内涵，科学推进中华优秀传统文化进校园活动，提高活动实用性和趣味性，不断构筑中华民族共有精神家园。